Presentamos la cuarta edición de Aprender+: educación que mira más allá de los resultados académicos
En este número abordamos los desafíos de la alfabetización digital, el aprendizaje en estudiantes migrantes, el uso de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS) y el proceso de reinstalación de la Categoría de Desempeño.
Nos complace compartir con las comunidades educativas esta nueva edición de la revista Aprender+, publicación que reúne evidencia, experiencias y reflexiones para contribuir a la mejora educacional. Este número llega en un momento especialmente relevante, marcado por la reinstalación de la Categoría de Desempeño, junto a la necesidad de seguir fortaleciendo una mirada integral de la calidad educativa. En este sentido, cabe señalar las palabras de nuestro secretario ejecutivo, Gino Cortez Bolados, quien señala: “Un proyecto educativo destacado no es solo aquel que alcanza buenos resultados académicos, sino también el que promueve el desarrollo personal, social y emocional de sus estudiantes”.
Además, en esta edición, el Colegio Los Robles de Los Libertadores, el Liceo Bicentenario de Excelencia Paul Harris y la Escuela Juan Valdés Ortúzar comparten cómo el trabajo con los resultados IDPS ha fortalecido sus comunidades educativas. También se presentan los resultados del estudio ICILS 2023, que evidencian importantes desafíos en alfabetización digital para el sistema educativo chileno.
Invitamos a toda la comunidad educativa a leer y compartir esta nueva edición de Aprender+, con el objetivo de reflexionar sobre los desafíos actuales de la educación y seguir construyendo comunidades donde el aprendizaje ocurra en condiciones que lo hagan posible y sostenible en el tiempo.
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