El equipo de la Macrozona Norte de la Agencia de Calidad de la Educación realizó una jornada de trabajo en la Universidad Arturo Prat (UNAP), orientada al análisis de los resultados Simce 2025, con foco en los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS) y sus subdimensiones.

La actividad, liderada por el jefe macrozonal Erick Bergholz, junto a un equipo de evaluadores y evaluadoras, convocó a estudiantes de pedagogía de distintas carreras de la Facultad de Educación de la UNAP, con el objetivo de fortalecer la comprensión y el uso de datos educativos para la mejora contextualizada en los centros de práctica.

Mariela, estudiante de pedagogía, destacó que el taller “permitió acercarnos un poquito más al análisis del Simce e indicadores de desarrollo personal y ver cuáles son las instancias que podemos mejorar y trabajar para apoyar a nuestros niños y niñas para que puedan desarrollarse de manera más integral”.

Por su parte, Ignacio Ramírez, estudiante de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación, valoró la instancia señalando que “son materias que usualmente no vemos en la carrera y que este tipo de actividades permite complementar la formación docente con herramientas e información relevante para el trabajo educativo”.

Desde la UNAP, Pilar Farías, coordinadora de prácticas pedagógicas, relevó la importancia del trabajo colaborativo con la Agencia: “El Taller de Datos es transversal y muy importante para la formación inicial docente, independiente si las carreras rinden Simce en su disciplina o no”. Además, destacó las dinámicas desarrolladas y la interacción generada durante la jornada.

Esta iniciativa forma parte del trabajo territorial que impulsa la Agencia, junto a instituciones de educación superior, promoviendo el fortalecimiento de la formación inicial docente y el uso de evidencia para contribuir de manera integral y contextualizada en las comunidades educativas.