El martes 13 de octubre, el Presidente de la República, José Antonio Kast, y la ministra de Educación, María Paz Arzola, firmaron el Compromiso Nacional por el Aprendizaje Lector, acuerdo organizado por la red Por Un Chile que Lee, que cumple un año, y cuya meta es que, a 2030, todos los niños en Chile lean comprensivamente antes de terminar 2º básico. 

La ministra María Paz Arzola reconoció que “no es un objetivo fácil. Hoy tres de cada cinco niños no logra leer a tiempo, y las escuelas de contextos socioeconómicos medios y bajos que logran sostenidamente que sus estudiantes aprendan a leer oportunamente son muy, muy pocas”.

Por su parte, el subsecretario de Educación, Daniel Rodríguez, indicó que “esta actividad refleja el compromiso que tenemos como Ministerio con el desarrollo de la lectura y la recuperación de los aprendizajes. A través de nuestro plan Chile Aprende y Avanza, estamos impulsando acciones concretas para que los estudiantes fortalezcan sus habilidades lectoras y cuenten con mejores herramientas para aprender. Ese es nuestro compromiso: que cada estudiante en Chile pueda aprender más y mejor”.

Impulso Lector

La estrategia incluye la evaluación Impulso Lector que aplicará por primera vez la Agencia de Calidad de la Educación a estudiantes de 2° básico en todos los establecimientos del país. 

Para el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez, contar con una evaluación temprana del nivel lector es una pieza clave para impulsar los aprendizajes. “Desde la Agencia de Calidad ponemos a disposición la prueba Impulso Lector, herramienta que permitirá afinar el diagnóstico de los estudiantes de 2° básico. De esta manera, todos los establecimientos educacionales del país contarán con información temprana que les permitirá tomar decisiones para la mejora, y así todos los niños lean comprensivamente en el nivel esperado”.

Cabe destacar que el Compromiso Nacional por un Aprendizaje Lector reúne a más 300 autoridades, académicos y representantes de la sociedad civil, y se sustenta en siete pilares, dos de los cuales están alineados con la prueba de la Agencia:

• identificar y atender a tiempo a cada estudiante en situación de rezago lector; y
• reconocer y difundir los avances graduales en enseñanza de la lectura como ejemplos que promuevan aprendizajes para llegar a la meta nacional.

Carolina Andueza, presidenta de Por un Chile que Lee, recordó que “hace poco más de un año demostramos que, incluso en un país donde muchas veces pensamos distinto, somos capaces de ponernos de acuerdo en aquello que verdaderamente importa: el futuro de nuestros niños y niñas. Somos miles de personas − profesores, directivos, familias y comunidades− que trabajamos cada día para hacer realidad este sueño. Nos une una meta y una hoja de ruta compartida, con siete pilares sustentados en evidencia, que orientan nuestros esfuerzos y nos permiten avanzar juntos”. Además, señaló que “Chile ha construido capacidades que debemos reconocer. Pero hoy necesitamos dar un salto; debemos aprender juntos cómo acelerar el avance que nos falta para que todos los niños y niñas lean a tiempo. No basta con multiplicar buenas iniciativas;  necesitamos un esfuerzo sistémico, sostenido y a gran escala, con decisiones e inversión acordes a la magnitud del desafío. Necesitamos movilizar a Chile entero”.