El Modelo de uso de datos para el mejoramiento escolar propone una metodología de cuatro pasos, adaptable a diferentes contextos, para fortalecer y apoyar la generación de capacidades en el uso de datos y en la toma de decisiones, basada en evidencias, para que los actores escolares puedan movilizarse en dirección a la mejora continua de los procesos educativos, ya sea a nivel territorial, institucional o pedagógico.
La versión actualizada del Modelo de uso de datos para el mejoramiento escolar considera un libro en formato digital y diversos recursos de orientación destinados a sostenedores, equipos directivos, docentes, educadoras de párvulos, profesionales del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación (SAC) y otros actores del sistema escolar, para que puedan acceder al procedimiento con el cual aplicar los cuatro pasos propuestos, así como a conceptos, material de apoyo y ejercicios que les permitan fomentar una cultura de uso de datos en sus instituciones.
Esta herramienta nace el año 2018* con el propósito de contribuir en la mejora escolar a través de la articulación de los datos provistos por el sistema, con aquella información producida por los propios establecimientos. Esta guía busca orientar a los equipos directivos sobre el uso de datos educativos para que estos sean transformados en conocimiento útil para la toma de decisiones. El documento ilustra de forma simple, mediante ejemplos concretos, los pasos a seguir para utilizar los datos internos y externos que recibe y que genera la escuela. Estas orientaciones apoyan el trabajo para la definición de acciones de su Plan de Mejoramiento Educativo (PME), en función del Proyecto Educativo Institucional (PEI).
Amanda Datnow y Vicki Park. Cinco maneras de hablar sobre datos. Descarga aquí.
