El martes 2 de septiembre, el Departamento de Educación Parvularia de la Agencia de Calidad de la Educación realizó una jornada de inducción sobre el Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Educación Parvularia 2025, reuniendo a asesoras y asesores técnicos de distintas entidades sostenedoras. La finalidad del encuentro fue presentar los principales objetivos y características de esta herramienta, cuyo foco es que los equipos educativos, de jardines infantiles y salas cuna, reflexionen sobre su gestión y prácticas, a través de actividades y orientaciones basadas en los Estándares Indicativos de Desempeño de Educación Parvularia para fortalecer el trabajo pedagógico y de gestión.

Quienes participaron en la inducción también compartieron sus experiencias en terreno. Francisca Illanes, asesora pedagógica del SLEP Barrancas, señaló: “En el servicio local llevamos años implementando el DID Educación Parvularia y ha sido una herramienta clave para que los equipos educativos se autoevalúen, cuenten con datos y tomen decisiones que fortalezcan su PME EP. Este proceso, basado en la reflexión y en las necesidades del propio territorio, ha permitido una mejora constante en el ámbito pedagógico, involucrando a toda la comunidad educativa”.

En la misma línea, Pamela Mora, profesional de acompañamiento técnico-pedagógico del SLEP Santa Corina, destacó que la autoevaluación “promueve una reflexión profunda, una capacidad fundamental que permite generar oportunidades de mejora dentro de los equipos directivos”.

Para quienes no pudieron asistir, el material de inducción está disponible para descargar en este enlace, permitiendo revisar los contenidos y presentaciones clave de la jornada.

Fechas del DID

Hasta el 5 de diciembre estará abierta la plataforma para la actualización de los datos de los centros educativos. Esta instancia les permitirá ingresar a la aplicación de esta herramienta en sus distintas versiones, según el estado de implementación del PME EP.

DID Profundiza y DID Estratégico estarán disponibles entre el 8 de octubre y el 5 de diciembre, con un plazo máximo de ocho semanas para su implementación.

¿Quiénes pueden participar en el DID?

Pueden participar directoras y directores, integrantes del equipo pedagógico, y asesoras y asesores técnico-pedagógicos que apoyan al centro educativo y representan a la entidad sostenedora.

Con estas acciones, el DID Educación Parvularia 2025 se consolida como una herramienta colaborativa que fomenta la reflexión, impulsa la autoevaluación y fortalece el trabajo conjunto de toda la comunidad educativa.