Modelo de uso de datos para el mejoramiento escolar

Modelo de uso de datos para el mejoramiento escolar

El Modelo de uso de datos para el mejoramiento escolar propone una metodología de cuatro pasos, adaptable a diferentes contextos, para fortalecer y apoyar la generación de capacidades en el uso de datos y en la toma de decisiones, basada en evidencias, para que los actores escolares puedan movilizarse en dirección a la mejora continua de los procesos educativos, ya sea a nivel territorial, institucional o pedagógico.

La versión actualizada del Modelo de uso de datos para el mejoramiento escolar considera un libro en formato digital y diversos recursos de orientación destinados a sostenedores, equipos directivos, docentes, educadoras de párvulos, profesionales del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación (SAC) y otros actores del sistema escolar, para que puedan acceder al procedimiento con el cual aplicar los cuatro pasos propuestos, así como a conceptos, material de apoyo y ejercicios que les permitan fomentar una cultura de uso de datos en sus instituciones.

En esta sección se presenta tanto el modelo inicial de 5 pasos como su versión actualizada de 4 pasos. El primero, denominado Guía Metodológica para el uso de datos (2017), permite comprender el ciclo de mejora basado en el uso de datos desde una perspectiva conceptual y formativa, mientras que el segundo, Modelo de uso de datos para el mejoramiento escolar (2021), corresponde a la versión vigente del modelo, ajustada para su implementación en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad y articulada con los procesos institucionales de planificación y seguimiento educativo.

Se invita a las comunidades educativas a revisar ambos referentes de manera complementaria, reconociendo su continuidad metodológica y su aporte al fortalecimiento de la toma de decisiones basada en evidencia.

Guía Metodológica para el uso de datos – 2017 (versión inicial)
Modelo de uso de datos para el mejoramiento escolar – 2021 (versión actual)
  • Promovamos una cultura de uso de datos en nuestra escuela. Descargar aquí.
  • Alfabetización en información y su relevancia para la práctica docente. Descargar aquí.
  • Autodiagnóstico en el uso y análisis de datos. Descargar aquí.
  • ¿Qué entendemos por datos y con cuáles contamos? Descargar aquí.
  • Quienes toman decisiones ¡necesitan datos! Descargar aquí.

Amanda Datnow y Vicki Park.  Cinco maneras de hablar sobre datos. Descarga aquí.