Consejo

Psicóloga y Magíster en Educación y Comunicación de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Socia fundadora y directora ejecutiva de Grupo Educativo, asesora del Ministerio de Educación de la ciudad de Buenos Aires Capital Federal, Argentina. Participa en la evaluación de políticas educacionales y dirige la implementación de proyectos de innovación y educación personalizada en secundaria.
Ha sido asesora del Servicio Nacional de la Mujer y del Ministerio de Educación de Chile. Fue coordinadora de la comisión del Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educación de Chile y ejerció el cargo de Directora de la Corporación Municipal de Peñalolén. Se ha desempeñado como investigadora del Consorcio de Políticas Públicas de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ha liderado investigaciones y consultorías sobre innovación pedagógica, tecnología y ambientes personalizados de aprendizaje, dentro y fuera del país.

Profesora de Inglés de la Pontifica Universidad Católica de Chile. Se desempeñó durante 18 años como docente de aula en el colegio Santiago College, ocho años como directora del establecimiento San Joaquín de Renca, fue sostenedora de las escuelas de la Sociedad Protectora de la Infancia y decana de las facultades de Educación de las universidades Andrés Bello y Finis Terrae.
Esta experiencia se ha complementado con su participación en los directorios y consejos de distintas instituciones relacionadas con la educación, como la Fundación Santa Rosa de Lo Barnechea, el Instituto Libertad y Desarrollo, el Consejo Asesor para la Calidad de la Educación y el Ministerio de Educación, entre otros.

Ingeniero Civil Industrial, Magíster en Economía Aplicada de la Universidad de Chile, Magíster en Educación Internacional Comparada y Doctor en Educación de la Universidad de Stanford. Actualmente, es director de Estudios y Desarrollo del Centro de Innovación en Educación de la Fundación Chile.
Se ha desempeñado en diversos cargos al interior del Ministerio de Educación, entre los cuales destacan el de asesor técnico de la subsecretaría y del gabinete y de jefe de Planificación y Desarrollo en el Simce. Fue parte de la comisión 2014 para el mejoramiento del Sistema de Aseguramiento de la Calidad.
Además ha desarrollado diversas actividades de voluntariado, fue cofundador y colaboró varios años en una ONG que entregaba educación preescolar gratuita a niños en desventaja social. Sus áreas de interés de trabajo e investigación se refieren al rol y a los mecanismos de la educación para avanzar en la construcción de una sociedad más justa e integrada.

Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Magíster en Psicología del Desarrollo y Doctora en Educación por la Universidad Teachers College de Columbia.
Fundadora e investigadora del Centro de Estudios de la Primera Infancia (CEPI), se ha desempeñado como investigadora y consultora en temas de desarrollo infantil temprano, educación inicial y políticas sociales en primera infancia para UNICEF y RAND EUROPE; asimismo, lo ha sido para centros académicos y de investigación especializados como el Centro de Microdatos y el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile, el Instituto de Políticas Públicas y el Centro de Políticas Comparadas en Educación de la Universidad Diego Portales. Ha sido asesora del Ministerio de Educación de Chile en temas de primera infancia.
En los últimos años ha participado en múltiples estudios nacionales e internacionales relativos a calidad de la educación, docentes, sistemas de aseguramiento y a temas de género. También ha liderado evaluaciones de políticas y programas de área.

Profesor de Historia y Geografía de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, postítulo en Planificación Estratégica y Control de Gestión de la Universidad de Chile y Magíster en Educación de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.

Mario ha participado como director en proyectos ligados a la gestión y el liderazgo intermedio. Del mismo modo, ha sido consultor y miembro de comisiones para la definición de políticas públicas.

Dentro de los desafíos asumidos en su carrera profesional se destaca su rol como director del programa Gestión y Liderazgo Escolar del Centro de Innovación en Educación de la Fundación Chile.

En la actualidad, es director alterno y jefe de Área de Apoyo a la Política para la Nueva Educación Pública del Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar.